A continuación os dejo unos cuantos resúmenes, para que podáis discernir entre lo interesante y lo aún más interesante para vosotros:
1. El mono y la mona jugando a bomberos. » Leer post.
«En el mundo ideal, los hombres, por sus capacidades físicas, ejercen de bomberos de forma casi exclusiva» (...) [sin embargo,] renegar del papel de las féminas en los cuerpos armados y/o de autoridad solo evitará que se perciba a las mujeres como algo que puede ser autoritario: incapaz de poner orden, reglas e imponerse por la fuerza física o bruta. Aunque, claro, puede afectar al rendimiento de estos cuerpos. Nada es idílico».
- Se aborda el tema de las pruebas físicas en los cuerpos de policía y bomberos, particularmente en relación con las plazas reservadas para mujeres.
- Reflexión sobre la inclusión de mujeres en roles tradicionalmente masculinos, argumentando que las políticas de inclusión buscan crear modelos maternos en posiciones de autoridad para cambiar las percepciones de género.
- Se discute la influencia del entorno educativo y las expectativas de género en el desarrollo de intereses.
- Se concluye que las políticas de inclusión tienen pros y contras, y que entender lo que está sucediendo es más importante que dar una opinión definitiva.
2. Así es como prohibir el aborto promueve las violaciones. » Leer post.
«Si tu objetivo es la construcción de un mundo compasivo, la persecución de unos valores, digamos, cristianos, desde luego que NO debes apostar por la prohibición del aborto».
- Se reflexionan diferentes argumentos a favor y en contra del aborto.
- Se critica la falta de claridad en torno a la libertad individual y destaca la importancia de definir claramente los objetivos antes de formular opiniones.
- Examina la cuestión de la genética y la herencia de trastornos antisociales, argumentando que la predisposición genética puede influir en la conducta de los individuos.
- Aborda la importancia de las circunstancias familiares y económicas en la crianza de un niño.
3. Recibir lo que se merece. » Leer post.
«[Me irritaban las películas] porque veía a ese negro cubierto de roña mirar mal al blanco, después de [él mismo] pegarle una paliza a su mujer, después de negarle sus derechos como ser humano».
- Se aborda la percepción del racismo y la discriminación en la sociedad, destacando la influencia de la educación y la experiencia personal en la formación de opiniones.
- Se cuestiona la relevancia de ciertos términos y argumenta que la discriminación va más allá de las palabras, centrándose en la importancia de cambiar las actitudes y concienciar a la sociedad.
- Se resalta la idea de que la discriminación dentro de los grupos contribuye a la discriminación externa.
- Además, se reflexiona sobre la solidaridad dentro de grupos minoritarios y se enfatiza la importancia de apreciar las diferencias individuales.
- La conclusión es que el mundo son las elecciones que tomamos en nuestro entorno social inmediato.
4. La raíz de los TCAs. » Leer post.
«El objetivo de todo ser humano debe ser amplificar sus competencias físicas y mentales al máximo. Uno de los dos sectores como poco. Esto, desde luego, no se consigue muriendo de hambre...».
- Se discuten los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCAs), particularmente la anorexia y la bulimia, a partir de casos particulares.
- Se enfoca en la idea de que estas conductas no son [solo] una búsqueda de perfección física, sino una forma de autolesión y autodesprecio.
- Argumenta que las personas con TCAs tienen características como ansiedad, desorientación, irresponsabilidad, bajo CI y pereza.
- Se menciona la relación de estas personas con ciertas ideologías como el socialismo, el veganismo y el feminismo.
- Se destaca la importancia del papel de los padres en la prevención de estos trastornos y critica las actitudes parentales que pueden contribuir a su desarrollo.
5. Mi problema con la política (dialogo). » Leer post.
«[Es] curioso ver como los academicistas se muerden la cola. Esto es el resultado de filosofar desde los pensamientos inconclusos de pensadores icónicos, en lugar de partir de literatura científica, despojada de sentimentalismos y de ideales contradictorios. A mi solo me interesan las cosas como son.».
- En este extenso diálogo filosófico, se discuten temas como la política, la democracia, la explotación laboral y la naturaleza humana, así como la intersección entre la filosofía y disciplinas como la biología y la neurociencia.
- Se exploran perspectivas opuestas sobre la virtud, la felicidad y la posibilidad de imaginar y construir estructuras sociales alternativas.
- La discusión destaca la complejidad de la filosofía y la diversidad de opiniones en temas éticos y existenciales.
6. Qué es el Hombre. » Leer post.
«Incluso de la Historia Sagrada puedes intuirlo: el Edén era un lugar armonioso de recursos ilimitados donde de cada especie, incluida la humana, solo había un macho y una hembra. Hace miles de años, porque 'la razón se impone por si sola', ya se sabían las condiciones de la Paz: dos individuos que se quieren... en un mundo sin competencia ¿Llaman a Dios malvado? Hasta donde yo sé fue Abraham el que se aprestó a matar a su propio hijo, a petición de Él, y no Dios mismo quien empuñó el arma..».
- Se reflexiona sobre cuestiones filosóficas, éticas y existenciales.
- Aborda la idea de la Ética Superior como un camino más allá de las morales construidas y contradicciones.
- Se plantea la definición del ser humano, discutiendo la esencia que lo distingue de las bestias y la moralidad asociada a la convivencia en sociedad.
- Critica la victimización y abogamiento de la responsabilidad individual en la toma de decisiones éticas, con un enfoque práctico y desafiante hacia las convenciones sociales.
- Se concluye con la idea de que solo el ser humano tiene la capacidad de concebir soluciones a los problemas, abogando por la búsqueda de la simplicidad y la comprensión del cosmos en constante movimiento.
7. Sobre la piel blanca. » Leer post.
«¿Ha construido el hombre realmente, desde su voluntad, una belleza? ¿Es algo ajeno a la naturaleza? La respuesta es: en lo absoluto. ¿Es la piel morena un problema? No, mientras la poseas de forma natural. Broncearse dos o tres tonos más de la cuenta, es un indicativo de daño celular grave. ¿Es el color, su Señoría? ¿O es salud? ¿Se ha hablado de piel blanca cuando queríamos hablar de juventud?».
- Crítica a la idea de basar las preferencias en gustos sin fundamentos racionales y énfasis en la necesidad de una indagación más profunda, para desentrañar todos los conflictos sociales a raíz de estos malentendidos.
- Aborda temas de percepción, cultura, biología y belleza. Se cuestionan las preferencias convencionales y busca comprender y explicar las razones detrás de estas preferencias.
- Se cuestionan estas preferencias irracionales en la percepción de la belleza, examinando factores como lo evolutivo, cultural y promedio.
- Se explora la preferencia histórica por la piel blanca, vinculándola a conceptos de juventud y salud.
8. El animalismo, amor de cobardes. » Leer post.
«Puesto que eres más vulnerable ante las intenciones de alguien de tu misma especie, es lógico que halles confort en la interacción con un individuo separado de tu índole. Y esta seguridad muchos lo convierten en la dignificación de la criatura, en un hacerla inocente. Huelga decir que es un pecado por ignorancia.».
- Reflexión sobre la interacción humana, la moralidad, la percepción estética y la relación con los animales.
- Cuestiona la conexión entre moralidad y estética, explora el conflicto de intereses en relaciones humanas y explica porqué la adopción de otras especies sociales proporciona seguridad.
- Señala similitudes en los móviles de acción humanos y animales.
9. El acoso escolar. » Leer post.
- Se aborda el acoso escolar como un reflejo de la realidad tribal y de interdependencia.
- Sugiere que tiene raíces evolutivas al reducir la competencia por recursos y premiar a los fuertes y socialmente influyentes.
- Se plantea la selección genética como solución y destaca el papel del miedo en la regulación social. También menciona que el acoso puede tener consecuencias a largo plazo.
- Se sugiere el uso de terapias emocionales y la aplicación de miedo como herramienta para corregir comportamientos no deseados.
- La madurez y el aprendizaje se mencionan como factores que pueden reducir el acoso en la vida adulta.
10. ¿Es la inteligencia una astucia contra el músculo? » Leer post.
«(...) y el desplazamiento, ¡qué diferente en sí, de criatura a criatura! La buena vista, la voz —el balido y el piar— y el músculo son solo casualidades que han tenido éxito en el mundo. ».
- Reflexión sobre las obras de Nietzsche, Mishima y Tanizaki, explorando las ideas de acción, astucia, músculo e inteligencia, además de selección/descarte genético.
- Compara las perspectivas de Mishima, que abraza la fuerza y la acción, con las de Tanizaki, que elogia la poesía de la sombra y la astucia.
- Se destaca la necesidad de aceptar la vida tal como es y la relación entre reacción y acción.
11. Entender la historia. » Leer post.
«Uno confunde, pues, románticamente, que el hombre es lo que hace, pero nada que ver: el hombre es lo que es, lo que está diseñado para hacer».
- Reflexión sobre la importancia de comprender la historia y critica el enfoque en eventos específicos en lugar de entender las esencias subyacentes.
- Argumenta que la observación de la historia debe ser respaldada por ciencias materiales, y destaca la necesidad de hipotetizar desde la materia para comprender los eventos históricos.
12. ¿Importa la opinión ajena? » Leer post.
«La vida que disfrutamos o lamentamos ahora es un montículo, una interacción, de diversas opiniones, históricas o coetáneas. Ignorar el peso de este enorme factor es como ignorar las leyes de la física a la hora de plantear un sistema de poleas. Hay una razón por la que un buen marketing levanta lo mediocre (así como unos buenos pantalones hablan de tus capacidades cognitivas) y es que la opinión, general o concreta, nos tiene cogidos por la tráquea».
- Se aborda el impacto de la opinión de los demás en la vida de las personas.
- Se destaca que la opinión, ya sea directa o indirecta, afecta decisiones políticas, lo socialmente aceptable, la atención médica, la percepción personal y la educación.
- Se critica la conformidad de la sociedad con opiniones homogéneas y se subraya la importancia de la perspectiva individual y el pensamiento crítico.
- Se aboga por reconocer el poder de la opinión propia y ajena.
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